Die aktuellen Auswertungen der diagnostischen Verfahren Lernstand 2 und Kompass 4 liefern ein differenziertes Bild der Lernentwicklung unserer Schülerinnen und Schüler. Im Bereich Lernstand 2 hat die CSS gute Ergebnisse erzielt. Besonders in den grundlegenden Kompetenzbereichen zeigen sich stabile Leistungsstände, die auf eine kontinuierliche und erfolgreiche Arbeit im Unterricht der beiden ersten Schuljahre hinweisen. Im Testformat Kompass 4 erreichten die Schülerinnen und Schüler Ergebnisse…
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